Interesantes los contenidos de "elperiodico.com", sitio de noticias de El Peridódico de Catalunya. Buena apuesta por un dominio genérico en lugar de un "periodicodecatalunya.es". De allí extraigo su editorial del 14 de abril titulado: Niños en Internet, donde se saluda y alienta las acciones de la policía local para evitar los malos usos de la internet. Sin embargo, consideramos que la incidencia de esas acciones serán muy bajas. Las acciones deberían estar encaminadas a lograr un cambio de actitud en los padres de familia, más que en los niños, quienes seguramente olvidarán estas charlas de policías al cabo de algunos días.
Veamos el resto de la nota, ligeramente editada y resaltada en partes que nos parece importantes:
"Si todos tenemos una idea de a qué edad se puede conducir un vehículo, vinculada al sentido del riesgo y a la pericia en el dominio del vehículo, ¿por qué cuesta tanto trasladar este mismo concepto a la prevención de que los adolescentes tengan acceso libre a los contenidos de la red de internet? Entrar en la red, sin restricciones y a precios baratos, forma parte irreversible de la globalización. Que sus usuarios mayoritarios sean jóvenes se entiende, porque el acceso universal a la red tiene apenas 15 años --el primer navegador cotizó en la bolsa de Nueva York en 1995-- y desde entonces sus beneficiarios han sido los hogares de todo el mundo desarrollado, incluidos los de países emergentes. Y sus posibles víctimas, también.
Nuestros adolescentes están sometidos a un nuevo riesgo, el del mal uso --y el abuso consiguiente de los desaprensivos-- de su acceso a la red. Para combatirlo, la policía local recorrerá los centros de enseñanza secundaria y primaria de toda Catalunya con el fin de advertir a los escolares de cómo detectar que están a punto de ser víctimas de un delito real y no virtual como suponen. En el fondo, que aprendan a saber distinguir entre ficción y realidad.
La iniciativa de la policía catalana --similar a las de policías de todo el mundo-- ha de llegar a medio millón de jóvenes el primer año de su aplicación. Pero en ningún caso debe ser considerada como sustitutiva de la que sigue siendo la principal responsabilidad de padres y educadores, que tienen a su alcance suficientes medios para ayudar a sus hijos o alumnos a navegar por internet."
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